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選擇這樣的童話書可以發掘出孩子的特長?

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為什麼不看《十萬個為什麼》, 而要看大自然的童話

有一套睡前故事經典《西風媽媽和她的動物朋友們》, 它的作者伯吉斯是一位自然學家。 他通過大自然和大自然中那些小動物們的不同個性, 讓孩子們從中學習新的知識, 這些故事在美國和加拿大幾乎家喻戶曉。 那麼一定有家長會問:

“那我乾脆就讓我們孩子看《十萬個為什麼》這種百科知識好了, 要看關於大自然的童話幹什麼呢?”

知識和技能是不管什麼年紀都可以學會的, 但是想像力一旦失去了就再也沒有了。

我們一定要保護孩子的想像力,

孩子的想像力是所有美好事物的來源。 當孩子碰到挫折碰到困難的時候, 孩子心中有美好的東西能夠支撐他走下去, 而不是老師批評一下就跳樓, 一失戀就自殺。 這是一種對幸福的感知力。

孩子只能看喜劇, 不願意看悲劇怎麼辦

我們在做閱讀分享會的時候, 也有家長會問, 這套書的結局都是喜劇嗎?小朋友喜歡喜劇的結尾是很正常的, 他們很難接受悲劇, 尤其是情節非常跌宕起伏的。

一方面, 家長可以試試和孩子一起改寫故事的結局, 這其實是一種心理治療的方式, 這些情景再現以及改寫能夠改變孩子的情緒。

另一種方面, 就是閱讀類似《西風媽媽和她的動物朋友們》這種童話集, 它的故事都是平和而溫情的。

童話對寫作文到底有什麼幫助

《十萬個為什麼》更多的是一種孩子自己求知的過程, 而《西風媽媽》這套書, 八本書總共125個故事, 每天花10-20分鐘, 爸爸媽媽讀一個故事或者是請孩子自己複述一個故事。

在這麼一個親子共讀的過程中, 我提議父母和孩子可以共同寫一個閱讀筆記, 孩子不會寫字的呢, 您可以讓他說你來寫, 或者呢讓他用畫畫來表達自己想寫的, 這其實就是在為孩子以後寫作文在做一個訓練了。

等這125個小故事看完了, 孩子也積累了一本閱讀練習本, 而且孩子還不會覺得是作業有負擔。 等半年以後, 你們就會擁有一個屬於你們小家庭的閱讀筆記本。 這在以後對於你們、對於孩子來說都是一個非常溫馨的回憶和一筆小財富。

大自然的童話中到底有哪些

哲理

《西風媽媽和她的動物朋友們》裡面有一篇小故事給出了“沒有特長的孩子怎麼辦”的答案。

真的是老套的故事嗎?

《西風媽媽》這套書的第二本《田鼠丹尼學笑記》裡面, 有一個小故事《吹牛大王狐狸雷迪》, 說的是, 小動物們要比試各自的本領, 小兔子說我們來比誰跳得遠, 松鼠說我們來比誰爬樹爬得快, 水獺說我們來比游泳。

這個故事說到這裡小朋友可能會馬上猜到, 哎, 太老套了, 肯定是說小動物都不服氣, 最後發現每個人都有自己的優點唄,

但是實際上, 這個故事要比我們經常聽到的故事要豐富得多。

首先呢, 小兔子當然跳得最遠, 但是其他小夥伴們輸了之後啊, 還是高興得拍手歡呼, 為小兔子喝彩, 松鼠爬得最快, 大家也都為他高興, 那麼這僅僅是這些孩子心地善良嗎, 不完全是的, 這其中啊其實包含了兩層含義。

第一是對自我的認識, 我知道我的特長, 第二是對他人的評價, 我能客觀認識他人的優點。

沒有特長的孩子怎麼辦?

好, 那麼有的孩子肯定會說, 我沒有發現我自己的特長怎麼辦呢。

這個故事的後面, 還有一個小動物土撥鼠, 他心裡也有一點難過, 因為他就是那個沒有發現自己特長的小朋友, 但是朋友們還是很喜歡他, 因為他有一顆快樂的心, 而正因為他有一顆快樂的心, 所以他對自己沒有特長也就是只有一點點的難過, 故事的最後呢, 土撥鼠是在無意中發現了自己特長原來是挖洞。

在現實生活中, 如果我們用完美小孩的標準去衡量, 那麼每個孩子都有缺點, 一個孩子不可能又跑得快又會爬樹又會挖洞。 同樣的,當我們用不完美的標準去衡量,則每個孩子都有自己的優點。這是對我們家長自己的要求,那麼對孩子的要求是什麼呢,第一欣賞別人的強項,第二尋找自己的優勢。

小延伸:孩子從大自然玩回來以後呢?

現在很多的家長都意識到孩子回歸自然的重要性。可回到家,孩子一定會問你很多關於大自然的問題,您要相信,孩子是天生親近自然的,那麼在這段時間裡呢:

我們建議您的親子共讀,或者是給孩子的第一套關於大自然的書,可以從我們這套書開始。

《西風媽媽和她的動物朋友》中,出現了很多可愛的角色,比如小兔彼得、土撥鼠約翰尼、狐狸雷迪、青蛙老太公等等。作者伯吉斯告訴孩子們很多有趣的自然現象和動物們的行為習性,例如“青蛙老太公為什麼沒有尾巴?”“為什麼小兔彼得有一對長耳朵”,等等。

為什麼小兔彼得有一對長耳朵?

適合年齡階段:0歲~小學低年級。可作親子閱讀,由爸爸媽媽講給寶寶聽。同時本書配有注音,也適合低年級小朋友自主閱讀。

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