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選擇這樣的童話書可以發掘出孩子的特長?

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為什麼不看《十萬個為什麼》,而要看大自然的童話

有一套睡前故事經典《西風媽媽和她的動物朋友們》,它的作者伯吉斯是一位自然學家。他通過大自然和大自然中那些小動物們的不同個性,讓孩子們從中學習新的知識,這些故事在美國和加拿大幾乎家喻戶曉。那麼一定有家長會問:

“那我乾脆就讓我們孩子看《十萬個為什麼》這種百科知識好了,要看關於大自然的童話幹什麼呢?”

知識和技能是不管什麼年紀都可以學會的,但是想像力一旦失去了就再也沒有了。

我們一定要保護孩子的想像力,

孩子的想像力是所有美好事物的來源。當孩子碰到挫折碰到困難的時候,孩子心中有美好的東西能夠支撐他走下去,而不是老師批評一下就跳樓,一失戀就自殺。這是一種對幸福的感知力。

孩子只能看喜劇,不願意看悲劇怎麼辦

我們在做閱讀分享會的時候,也有家長會問,這套書的結局都是喜劇嗎?小朋友喜歡喜劇的結尾是很正常的,他們很難接受悲劇,尤其是情節非常跌宕起伏的。

一方面,家長可以試試和孩子一起改寫故事的結局,這其實是一種心理治療的方式,這些情景再現以及改寫能夠改變孩子的情緒。

另一種方面,就是閱讀類似《西風媽媽和她的動物朋友們》這種童話集,它的故事都是平和而溫情的。

童話對寫作文到底有什麼幫助

《十萬個為什麼》更多的是一種孩子自己求知的過程,而《西風媽媽》這套書,八本書總共125個故事,每天花10-20分鐘,爸爸媽媽讀一個故事或者是請孩子自己複述一個故事。

在這麼一個親子共讀的過程中,我提議父母和孩子可以共同寫一個閱讀筆記,孩子不會寫字的呢,您可以讓他說你來寫,或者呢讓他用畫畫來表達自己想寫的,這其實就是在為孩子以後寫作文在做一個訓練了。

等這125個小故事看完了,孩子也積累了一本閱讀練習本,而且孩子還不會覺得是作業有負擔。等半年以後,你們就會擁有一個屬於你們小家庭的閱讀筆記本。這在以後對於你們、對於孩子來說都是一個非常溫馨的回憶和一筆小財富。

大自然的童話中到底有哪些

哲理

《西風媽媽和她的動物朋友們》裡面有一篇小故事給出了“沒有特長的孩子怎麼辦”的答案。

真的是老套的故事嗎?

《西風媽媽》這套書的第二本《田鼠丹尼學笑記》裡面,有一個小故事《吹牛大王狐狸雷迪》,說的是,小動物們要比試各自的本領,小兔子說我們來比誰跳得遠,松鼠說我們來比誰爬樹爬得快,水獺說我們來比游泳。

這個故事說到這裡小朋友可能會馬上猜到,哎,太老套了,肯定是說小動物都不服氣,最後發現每個人都有自己的優點唄,

但是實際上,這個故事要比我們經常聽到的故事要豐富得多。

首先呢,小兔子當然跳得最遠,但是其他小夥伴們輸了之後啊,還是高興得拍手歡呼,為小兔子喝彩,松鼠爬得最快,大家也都為他高興,那麼這僅僅是這些孩子心地善良嗎,不完全是的,這其中啊其實包含了兩層含義。

第一是對自我的認識,我知道我的特長,第二是對他人的評價,我能客觀認識他人的優點。

沒有特長的孩子怎麼辦?

好,那麼有的孩子肯定會說,我沒有發現我自己的特長怎麼辦呢。

這個故事的後面,還有一個小動物土撥鼠,他心裡也有一點難過,因為他就是那個沒有發現自己特長的小朋友,但是朋友們還是很喜歡他,因為他有一顆快樂的心,而正因為他有一顆快樂的心,所以他對自己沒有特長也就是只有一點點的難過,故事的最後呢,土撥鼠是在無意中發現了自己特長原來是挖洞。

在現實生活中,如果我們用完美小孩的標準去衡量,那麼每個孩子都有缺點,一個孩子不可能又跑得快又會爬樹又會挖洞。同樣的,當我們用不完美的標準去衡量,則每個孩子都有自己的優點。這是對我們家長自己的要求,那麼對孩子的要求是什麼呢,第一欣賞別人的強項,第二尋找自己的優勢。

小延伸:孩子從大自然玩回來以後呢?

現在很多的家長都意識到孩子回歸自然的重要性。可回到家,孩子一定會問你很多關於大自然的問題,您要相信,孩子是天生親近自然的,那麼在這段時間裡呢:

我們建議您的親子共讀,或者是給孩子的第一套關於大自然的書,可以從我們這套書開始。

《西風媽媽和她的動物朋友》中,出現了很多可愛的角色,比如小兔彼得、土撥鼠約翰尼、狐狸雷迪、青蛙老太公等等。作者伯吉斯告訴孩子們很多有趣的自然現象和動物們的行為習性,例如“青蛙老太公為什麼沒有尾巴?”“為什麼小兔彼得有一對長耳朵”,等等。

為什麼小兔彼得有一對長耳朵?

適合年齡階段:0歲~小學低年級。可作親子閱讀,由爸爸媽媽講給寶寶聽。同時本書配有注音,也適合低年級小朋友自主閱讀。

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同樣的,當我們用不完美的標準去衡量,則每個孩子都有自己的優點。這是對我們家長自己的要求,那麼對孩子的要求是什麼呢,第一欣賞別人的強項,第二尋找自己的優勢。

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